外国语学院“外语教学激​励促改工程”之语言人文活动系列讲座(第38期)

外国语学院外语教学激励促改工程之语言人文活动系列讲座(38)

 

讲座题目:STCW公约下中国海船船员航海英语测试的反驳作用研究

讲座人: 杨维秀  副教授

时间地点: 2019年6月6日下午15:00, 外语楼108室

内容摘要:

反拨效应理论(washback),指语言测试对教师教学与学生学习产生的影响,也指语言测试对出题者、课程设置、教学大纲、教育管理者、考试培训机构以及社会所带来的影响。反拨作用大体上分为正面反拨作用和负面的反拨作用。(Hughes,1989:1;Shohamy)根据以上的反驳作用理论,本论文根据定量的研究方法来分析我国现行的“11”规则下的航海英语考试对航海院校的航海英语教学是否起到了积极的影响(正面反驳作用)?其是否全面地履行了201112月通过的STC W公约马尼拉修正案对海船船员的有效交际和沟通能力(Effective Communication)的要求?我国的航海二副,三副和轮机二管轮,三管轮的听力与会话属于语言测试的哪个体系?                       

然后,借鉴国内外英语类权威考试的优点,如TEM-8,BEC GRETOEFLIELTSPETS等大型考试,构建符合我国特色的大规模标准化海事英语(航海和轮机)适认证考试评估体系,从而提高我国海船船员航海英语测试的正面反拨作用,在广度和深度上进一步改变航海院校一直以来重考试,轻评估的现状。

最后,.根据目前最先进的第三代语言测试即跨文化交际中语用测试理论,构建符合我国海事院校的跨文化语用能力培养的教学模式;在具体操作层面上,促使航海英语教师意识到在评估学生交际能力时,既要注重语言的准确性和流利性,更要强调跨文化交际的得体性(语用能力),从而有针对性地提高我国海船船员得体地用英语进行有效交际的跨文化语用能力,减少跨文化交际中的语用失误。

关键词:STCW公约;航海英语测试;反驳作用;适认证考试评估体系

杨维秀老师简介:

 上海海事大学外语学院 副教授,硕士生导师。2009年由东北师大外院调入上海海事大学。

主要研究方向为英语语测试评估和课堂教学法。2006年和2014年先后赴英国华威大学和美国匹兹堡大学研修;2017-2018年受上海市教委公派到美国Rutgers大学英语学院和宾夕法尼亚大学教育学院访学。2006年以来,独立发表《外语与外语教学》等论文12篇,合作发表论文6篇。参编教材2部。主持完成省部级项目1项,参与国家社科项目2项,主持上海市项目1项。主编世界出版社出资出版的教材一本。

 2014年-2016年上海海事大学 外语学院 优秀教学团队 负责人;2015-2016年上海海事大学教师教学激励计划---优秀教师奖;2013年获一等奖指导教师证书:全国大学生英语竞赛 (一等奖);2012年获特等奖指导教师证书:全国大学生英语竞赛 (特等奖); 2010年获“二十一世纪杯”全国英语演讲比赛 上海市决赛指导教师证书三等奖; 2006年获中国英语教学研究会东北区第十四届年会优秀文二等奖。曾担任东北师大英语测试辅导报大学版责任编辑;新东方优秀指导教师;现为“二十一世纪杯”全国英语演讲比赛 上海赛区初赛和复赛评委;2019年“外教社杯” 跨文化能力大赛初赛评委。